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Entradas populares de este blog

¿Qué es el pensum de estudio colonial?

  En América colonial el pensum de estudios se dividía en los siguientes niveles: Primeras letras:  se enseñaban a las personas sobre el castellano y el uso del lenguaje. Estudios menores : se arendía el latin en las personas para que de esta forma se mantengan estudios intermedios. Estudios mayores:  se enseñaban diversas ramas a todas las personas en especial la teología, filosofia y otros. Que carreras se estudian? En el Colegio Real de San Carlos : 27 estudiantes en Filosofía, 89 en Gramática  y 232 en primeras letras.. En el Convento de Santo Domingo : 10 en Teología, 18 en Filosofía,  9 en Gramática y 123 en primeras letras En el Convento de San Francisco : 4 en Teología, 13 en Filosofía, 38 en Gramática y 138 en primeras letras. En el Convento de la Merced : 4 en Teología, 29 en Filosofía, 8 en Gramática y 108 en primeras letras. Convento de Betlemitas : 89 en primeras letras, Parroquia de La Piedad:   50 en primeras letras Parroquia de San Nicolá s:...
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UNIVERSIDADES

    En América Hispana las universidades fueron creadas para servir en forma simultánea al Estado y a la Iglesia, habiendo estado su carácter y estructura fuertemente influenciados por las universidades madres españolas, en especial la de Salamanca. Las instituciones de educación superior existían primariamente para dar entrenamiento religioso, mirado como un servicio al Estado, ya que la mayoría de los graduados irían a ocupar cargos en la burocracia estatal. La universidad fue tradicionalmente una institución social elitista, una cuyas finalidades principales en América Colonial, fue la formación de la elite dirigente y más tarde, durante la República, la de la clase política. Listado de  universidades  y  colegios mayores  creados en los dominios americanos de la Corona española antes del año  1810 . Dichas instituciones han sido ordenadas en tres listados diferentes: en el primero se consignan las  universidades fundadas , es decir, siguiéndo ...
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Objetivos de la enseñanza colonial.

  Un discípulo del Colegio de Monserrat de Córdoba, sintetizando los propósitos de la educación en la Colonia dice:  “Surtía abundantemente las catedrales de canónigos verdaderamente apostólicos; proveía las parroquias tanto de ciudades como de la campaña de pastores celosos, desinteresados y vigilantes; daba a ciudades magistrados instruidos, íntegros,  amadores  del bien público; abastecía las casas religiosas de sujetos dignos y de importancia; poblaba las ciudades de cabezas de familias que las supiesen gobernar y mantenerlas en la debida sujeción a Dios, al rey, y a sus representantes o ministros  (“Vida del venerable sacerdote don Domingo Muriel” , padre Francisco de Miranda, Córdoba 1916. Acerca de la disciplina (31/07/1787) . El Rector del Real Colegio de San Carlos, Doctor CARLOS JOSÉ MONTERO, se dirigió al virrey señalándole la conveniencia de reformar el Reglamento del Colegio expresándose así: “…Sería muy conveniente se les autorizase a los Maestros,...
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